我校在学生成长指导中心团辅室开展了题为“校园心理危机的早期识别与干预”心理委员专题培训活动。

      心理咨询师谢云霞老师结合具体案例，从心理危机概述、早期识别信号、上报与处理流程等几个方面进行了细致、详实地讲述。指出心理委员在心理危机干预中需要扮演好“事件发现者”“处理过程参与者”的角色，不宜扮演“庇护者”“专业人员”。她强调了危机干预过程中心理委员的主要职责是发现身边同学出现问题时及时上报班主任、专兼职心理老师，启动心理危机干预应急预案，有效预防心理危机的发生和进一步恶化。

     本次培训参与性高，可操作性强。心理委员们主动思考，积极回应，在轻松、和谐的氛围中掌握了校园心理危机早期识别与干预要点，同时也对校园心理危机干预方面的知识有了更加深刻的了解。